10 CONSEJOS PARA EL NUEVO PROFESOR DE NUESTRO SMITH MAGENIS

10 CONSEJOS PARA EL NUEVO PROFESOR DE NUESTRO SMITH MAGENIS

10 TIPS ÚTILES PARA EL NUEVO PROFESOR DE NUESTRO SMITH MAGENIS

En el post de hoy nos ponemos en la piel del nuevo educador de nuestros hijos con Smith Magenis. Trataremos de ofrecer breve información y consejos con los que informar a los nuevos monitores de este síndrome. Vamos a intentar crear una breve lista de consejos y tips útiles para el nuevo profesor de nuestro Smith Magenis

Además, intentaremos enfocar estos consejos en los distintos planos del día escolar: tips útiles para el nuevo profesor de nuestro Smith Magenis en el recreo, en el aula y en el comedor. Esperamos que sean útiles y que el profesor pueda hacerse una idea general de qué tipo de alumno es el Smith Magenis (aunque como todos, cada niño es un mundo….)

3 Tips útiles para el nuevo profesor de nuestro Smith Magenis en el recreo

Hablando con algunos profesores de niños con Smith Magenis, la mayoría afirma que no sabe cómo hacer para que el Smith disfrute en el patio de recreo. Como siempre decimos aquí, no hay que generalizar, ya que habrá muchos otros Smith Magenis que disfruten del recreo y que se integren sin problemas. Sin embargo, muchos profesores cuentan que, a pesar de que el alumno con Smith Magenis parezca integrado en clase y medianamente adaptado a las rutinas del aula, en el momento del recreo no parece mostrar ese estado de alegría que la mayoría de niños presenta por irse al recreo a correr y jugar. En realidad, lo que muchos profes comentan es que no saben cómo satisfacer al Smith en el tiempo del recreo para conseguir que este disfrute del patio con otros y como otros niños. Tampoco saben cómo hacer que se sociabilicen con el resto de compañeros en el recreo, ya que muchos Smith prefieren quedarse solos jugando con su juguete favorito o con su objeto preferido. Ellos se entretienen sin la necesidad de estar rodeados de niños jugando al balón. Por este motivo, y dada la preocupación generalizada de los profesores, daremos 3 tips útiles para el nuevo profesor de nuestro Smith Magenis en el recreo:

3 Consejos para el profesor del Smith Magenis en el recreo

 

  • El Smith Magenis, cuando está tranquilo y se siente seguro, prefiere estar solo disfrutando de su juguete favorito en el tiempo del recreo.
  • El Smith Magenis es un apasionado de las nuevas tecnologías y prefiere entretenerse jugando con la tablet a su juego preferido en lugar de corretear tras una pelota durante media hora.
  • El Smith Magenis es muy cuadriculado y necesita orden y monotonía controlada para su bienestar. El bullicio del recreo y, sobre todo, la espontaneidad con la que se suelen dar acontecimientos nuevos e inesperados en el patio, no suelen ser de su agrado.

 

3 Tips útiles para el nuevo profesor de nuestro Smith Magenis en el comedor

tips-útiles-para-el-nuevo-profesor-de-nuestro-Smith-Magenis-

  Otro de los temas interesantes es el de la comida. Muchos niños con Smith Magenis realizan las comidas en el colegio al que asisten. Muchos otros, aunque no comen en el colegio, llevan algo para picar a media mañana y para desayunar. Es importante que los nuevos educadores de nuestros hijos con Smith Magenis sepan que les encanta comer. A la mayoría, aunque no a todos (como siempre decimos). Veamos cuáles son esos tips útiles para el nuevo profesor de nuestro Smith Magenis en el comedor.

3 Consejos para el profesor del Smith Magenis en el comedor

 

  • El Smith Magenis es un apasionado de la comida. Le encanta comer y saciar su hambre y su “gula” 😉
  • El Smith Magenis suele tener hambre casi a todas horas.
  • El Smith Magenis presenta alteraciones del metabolismo que le llevan a padecer obesidad o trastornos tiroideos. Su alimentación depende en parte de tales condiciones clínicas.

 

4 Tips útiles para el nuevo profesor de nuestro Smith Magenis en el aula

Esta es quizás la parte en la que todos se centran. Los profesores que por primera vez han de trabajar con un Smith Magenis se encontrarán en sus primeras semanas ante situaciones peculiares y diferentes. Seguro que no sabrán cómo reaccionar ante muchas conductas, pues desconocerán si están ante algo típico del síndrome o no, o si deben actuar de alguna forma en concreto. Es importante que conozcan las características del sueño de nuestro Smith Magenis. Es bueno que los nuevos profesores sepan de su ritmo circadiano alterado, de sus siestas matutinas y de sus madrugones. Por otro lado, es fundamental que el nuevo docente sepa de su perfil conductual. Es importante que conozca la conducta disruptiva de nuestro Smith, el déficit de atención, la hiperactividad y su carácter irascible. Además, es importante que el nuevo profesor sepa que todo ello está estrechamente relacionado con su genotipo, o sea, con su condición genética. Es decir, es fundamental que sepa que el niño con Smith Magenis se comporta de la forma en que lo hace por el síndrome que presenta y no porque le dé la gana o porque sea un niño malcriado. Con respecto a esto, daremos 4 tips útiles para el nuevo profesor de nuestro Smith Magenis en el aula.

4 Consejos para el profesor del Smith Magenis en el aula

 

  • El Smith Magenis presenta una alteración del ritmo circadiano que le lleva a dormir poco por la noche y a permanecer somnoliento por el día. Es probable que en mitad de la clase necesite dormir una siesta. Esto es algo que debes hablar con los papás, pues ellos te dirán si prefieren que le dejes dormir esa siesta o, por el contrario, que le mantengas despierto. En resumen, no es extraño que el niño con Smith Magenis tenga la necesidad de quedarse dormido en tu clase.

 

  • El Smith Magenis suele valerse de diferentes tácticas para poner a prueba al nuevo profesor. Estas tácticas variarán en función del resultado que obtenga tras “aplicarlas”. Estas estrategias que el Smith Magenis empleará con el nuevo profesor son, entre otras: conducta desafiante, llamadas recurrentes de atención, rabietas o conducta negativista. Esto es normal entre algunos Smith Magenis hasta que consiguen sentirse cómodos con el nuevo profesor. Digamos que el nuevo docente ha de “ganarse la confianza” de nuestro Smith Magenis para ser aceptado 😀 😀 😀 Obviamente, esto no se da en todos los casos. Así pues, si resumimos este consejo diríamos que el Smith Magenis tiende a adoptar diferentes estrategias conductuales con el nuevo profesor para “ponerlo a prueba”, para comprobar cuán firme es y cuántos lujos puede permitirse en clase. tips útiles para el nuevo profesor de nuestro Smith Magenis

 

  • Ante las conductas negativistas, o sea, ante la situación en la que el Smith Magenis se niega a realizar la tarea o incluso a hablar durante la clase, es mejor no darle la menor importancia. Ellos buscan tu atención, no le hagas ver que la tiene. Actúa siempre con normalidad ante las situaciones en las que te pone el Smith Magenis. En unos días, es probable que entre por la puerta del aula sin un atisbo de quien fue la semana anterior.

 

  • Intenta conocerlo a fondo, sus gustos, sus preferencias. Procura conocer cuáles son sus capacidades, si se frustra con facilidad, si su atención decae fácilmente, etc. Es fundamental que sepas cómo son sus habilidades cognitivas básicas (post siguiente) para saber cuánto puedes demandarle.

 

10 Tips útiles para el nuevo profesor de nuestro Smith Magenis

A continuación, te ofrecemos una infografía (de esas que hace mucho que no colgamos por aquí). La intención es que puedas llevar contigo esta infografía para mostrarla cuando lo necesites y como herramienta a la que recurrir. tips útiles para el nuevo profesor de nuestro Smith Magenis También será buen recurso para aquellos nuevos docentes que quieran saber qué clase de alumno será el Smith Magenis del nuevo curso escolar.

tips-útiles-para-el-nuevo-profesor-de-nuestro-Smith-Magenis-

 

 

APROVECHAMOS PARA COMPARTIR POR AQUÍ EL ENLACE DIRECTO A UNA TESIS DOCTORAL DE 2016 SOBRE EL SMITH MAGENIS EN EL ENTORNO ESCOLAR. ES MUY INTERESANTE Y ESTÁ EN CONSONANCIA CON TODO LO QUE TE CONTAMOS EN ESTE POST.

 

Recibe nuestras Novedades
Respetamos tu privacidad

¿QUÉ TIPO DE COLEGIO ELEGIR PARA NUESTRO SMITH MAGENIS?

¿QUÉ TIPO DE COLEGIO ELEGIR PARA NUESTRO SMITH MAGENIS?

¿Colegios de educación especial para niños con síndrome de Smith Magenis?

 

Continuando con la temática de los últimos posts, hoy hablaremos de los tipos de colegios. ¿Qué elegir: educación especial, de régimen general, pública, privada, concertada…? ¿Son una buena opción los colegios de educación especial para niños con síndrome de Smith Magenis?

 

La elección del tipo de colegio

 

Como decíamos, la vuelta al cole se avecina y con ella algún que otro obstáculo. En nuestro post de la vuelta al cole te contamos algunos de los cambios a los que tienen que enfrentarse los niños. Algunos cursos, además, presentan cambios extra como, por ejemplo, cambio de colegio, repetir curso, nuevos profesores, nuevos compañeros, etc. Algunos de ellos pueden ser decididos por los padres, quienes a veces no saben qué opción es la mejor para su hijo.

Los padres se encuentran ante grandes dilemas: ¿Educación especial o de régimen general? ¿Es preferible que mi hijo repita curso o que continúe con sus compañeros de toda la vida?

 

colegios-de-educación-especial-para-niños

 

 

“Supone una importante fuente de estrés para los padres decidir el tipo de educación que su hijo debe recibir entre las opciones educativas y formativas que tenemos a nuestro alcance” (Garayzábal y Lens, 2013)

 

(colegios de educación especial para niños)

 

¿Qué tipos de centros educativos existen?

 

De entre todos los tipos de centros educativos que existen, los papás y mamás tienen que decidir cuál de todos es el idóneo para su hijo con Smith Magenis. Se debaten entre aquellos colegios que proporcionan a sus hijos los mejores recursos adaptados a su ritmo evolutivo y a sus habilidades cognitivas, y entre aquellos otros centros educativos en los que su hijo ha crecido y se siente rodeado de caras familiares.

¿Qué tipos de centros educativos existen? Las alternativas podrían girar en torno a tres tipos. Estos son: los centros de educación infantil y primaria, centros de educación especial públicos y centros de educación especial privados o concertados.

 colegios-de-educación-especial-para-niños

 

 Centros de educación infantil y primaria públicos

 

En este tipo de centros, la enseñanza impartida es de régimen regular. Son los colegios públicos más frecuentes. En estos centros existe la figura del PT (maestro de pedagogía terapeútica), quien se encarga de complementar la enseñanza. Aquellos alumnos con necesidades extracurriculares reciben educación compensatoria.

 

Centros de educación especial públicos

 

A este tipo de centros acuden aquellos niños que necesitan refuerzos especiales. ¿Qué tipo de niños? Aquellos que presentan un perfil de discapacidad psíquica y motora acusado, con un grave retraso evolutivo. En definitiva, un perfil neurocognitivo que precisa significativas adaptaciones curriculares. Este tipo de centros suelen ser recomendados por psicopedagogos.  En estos colegios, la metodología educativa se adapta a las peculiaridades del niño. Además, ofrecen terapias diversas: fisioterapia, logopedia, psicología…

 

Colegios de educación especial para niños privados y concertados

 

Dentro del ámbito de los colegios de educación especial para niños encontramos la alternativa de los centros privados y concertados. Estos a veces están sostenidos por fondos públicos. Aquellos colegios privados no subvencionados por el Estado presentan sus propias normas.  La mayoría de centros privados y concertados ofrecen plazas para alumnos con necesidades especiales. También hay muchos otros centros privados únicamente destinados a la formación y enseñanza adaptada a necesidades especiales.

 

(colegios de educación especial para niños)

Colegios de educación especial para niños con síndrome de Smith Magenis: ¿sí o no?

 

colegios-de-educación-especial-para-niños

 

Como estamos comentando, esta decisión dependerá de múltiples factores. Muchos de estos factores no tienen un carácter puramente educativo, sino que se tienen en cuenta también las necesidades personales del niño.

¿Qué importa más, que el niño se sociabilice y se encuentre cómodo en el entorno del aula o que los conceptos impartidos se ajusten a su perfil cognitivo? Ambas, claro está. Sin embargo, en el caso de los niños con síndrome de Smith Magenis, no siempre se dan ambas variables.

Vamos a ver en general cuáles serían los pros y los contras de los colegios de educación especial para niños con Smith Magenis y de los centros de enseñanza general.

 

Colegios de educación especial para niños con Smith Magenis: ventajas y desventajas

 

El ritmo evolutivo de los niños con síndrome de Smith Magenis es más lento. Como ya hemos visto en varias ocasiones en este blog, su desarrollo es diferente. En el ámbito educativo, como con el resto de destrezas, los Smith no siguen el ritmo del resto de compañeros de su clase.

Este retraso comienza a acentuarse con el trascurso de las etapas y al final, el niño queda desfasado con respecto al resto de compañeros. Es en este momento cuando los profesionales y psicopedagogos recomiendan cambiar de alternativa educativa, bien en un centro de educación especial, bien repitiendo curso.

Las ventajas de los centros de educación especial para niños con necesidades extracurriculares son muchas. Hemos visto que el tipo de enseñanza ofrecida aquí se adapta por completo al perfil del niño.

Sin embargo, la mayoría de los Smith se percatan de todo. Se dan cuenta del cambio. Muchos de ellos perciben el estado de muchos de sus nuevos compañeros, los cuales presentan perfiles psíquicos muy diferentes. El cambio es brusco y el entorno es diferente y desconocido. Esto puede ser un gran obstáculo. Por el contrario, como decíamos, es ventajoso en lo que respecta a la estimulación de sus habilidades, puesto que recibe lo que realmente necesita y al ritmo que es capaz de seguir.

Centros educativos de enseñanza general para niños con Smith Magenis: ventajas y desventajas

 

La mayoría de niños con Smith Magenis comienza asistiendo a centros de enseñanza general. Con el tiempo, tal y como decíamos, las diferencias con respecto a sus compañeros serán muy acusadas, sobre todo en la etapa de primaria. Este será el principal motivo por el que los tutores y psicopedagogos propondrán que repita curso o su traslado a un centro de educación especial.

¿Qué hay de bueno en permanezca en su colegio de siempre? Los compañeros, el entorno conocido, las caras familiares, el recorrido hasta casa, los horarios, todo. Por otro lado, aquellos que han crecido junto a nuestro Smith conocen sus peculiaridades y están familiarizados con él. Esto puede resultar de gran ayuda en muchas ocasiones. Sin embargo, la comodidad del entorno conocido que tanto favorece al Smith podría verse como una zona de confort de la que se evita salir. Desde el plano educativo, hay un momento en la trayectoria del niño en el que la diferencia con respecto al resto es muy grande. Sus necesidades no pueden ser cubiertas de la misma manera que con una adaptación curricular como la de los colegios de educación especial para niños.

 

¿Y tú, qué opinas al respecto? Por supuesto hay muchos casos muy diferentes entre sí. Todo depende del niño, del centro, de los compañeros, de los profesores, etc.

 

A propósito de la educación especial y de la influencia de los compañeros, ¿conocíais este corto animado?

CALENDARIO ESCOLAR Y NIÑOS CON SMITH MAGENIS

CALENDARIO ESCOLAR Y NIÑOS CON SMITH MAGENIS

CALENDARIO ESCOLAR Y NIÑOS CON SMITH MAGENIS

 

En el post de hoy hablaremos de un tema relacionado con la vuelta al cole: el calendario escolar y niños con Smith Magenis .

Cada nuevo curso, el calendario escolar varía. Los días festivos varían, las vacaciones y las fechas de inicio de curso cambian. Todas estas modificaciones implican diferencias con respecto al curso anterior. Estas diferencias son significativas para los niños Smith. Por ese motivo es importante que se hable del calendario escolar y niños con Smith Magenis.

¿Por qué importa conocer previamente el calendario lectivo del nuevo curso?

 

 

El calendario escolar y niños con Smith Magenis: nuevo curso

 

Tal y como explicábamos en el post anterior sobre la vuelta al cole, los niños con Smith Magenis necesitan prever los cambios.

Es importante que conozcamos cómo será el calendario escolar del nuevo curso para anticipar festividades, puentes, viajes de ocio, excursiones, etc. Programar, en la medida de lo posible, el nuevo curso será beneficioso para todos. Así, por lo tanto, en las fechas venideras, el tema conversacional entre familiares será el calendario escolar y niños con Smith Magenis.

 

calendario-escolar-y-niños-con-smith-magenis

 

 

Nuevo calendario lectivo: vacaciones y rutinas

 

El calendario escolar del nuevo curso dependerá de la comunidad autónoma en la que nos encontremos. Es importante consultar qué días son festivos y cuáles lectivos en el colegio al que asiste nuestro Smith. De esta forma, como decíamos, podremos comenzar a anticipar algunos viajes y visitas.

En el caso de la comunidad de Madrid, el calendario escolar para el curso 2017/18 es el siguiente:

 

calendario-escolar-y-niños-con-smith-magenis

 

 

Planificar el calendario escolar y niños con Smith Magenis

 

Además de conocer qué días comenzará el nuevo curso y qué semanas son festivas, conocer el calendario lectivo nos ayudará en la planificación de viajes y de rutinas.

 

Por ejemplo, si nos fijamos en el calendario escolar de la comunidad de Madrid para el curso 2017/18, vemos que en octubre y en diciembre hay varios días festivos. En este caso, si pensamos viajar fuera o si prevemos visitas de familiares o amigos, es importante ir anticipando esos acontecimientos. ¡Ojo! Todo depende de la personalidad de nuestro Smith, pues muchas veces es contraproducente anticiparle la visita de alguien con mucho tiempo.

 

Existen muchas manualidades para hacer junto a los niños para ayudarles a planificar el que será su próximo año. De esta forma ellos sabrán qué meses harán una excursión, hacia dónde irán y con quién, por ejemplo.

 

Aquí os dejo algunos ejemplos de manualidades relacionadas con el calendario escolar y niños con Smith Magenis:

 

calendario-escolar-y-niños-con-smith-magenis

 

calendario-escolar-y-niños-con-smith-magenis

(Fotos calendario escolar y niños con Smith Magenis de: sweetdreamsofscrap.blogspot.com.es y bonjour magique).

 

 

Calendario lectivo, actividades extraescolares y ocio

 

Hablar sobre el calendario escolar y niños con Smith Magenis nos ayudará a conocer con tiempo la carga lectiva del nuevo curso. Podremos plantearnos (aunque hay más factores que influyen) qué tipo de actividades extraescolares podrían realizar nuestros Smith.

Tal vez este sea el año en el que comenzar sesiones de musicoterapia, por ejemplo. O tal vez sea el año idóneo para practicar alguna actividad que apacigüe su hiperactividad:

 

  • Ejercicio físico para liberar la energía, para estimular el autocontrol y para regular los biorritmos.

 

  • Actividades artísticas y creativas como la musicoterapia, para estimular su autoconocimiento. Les ayudará a mejorar la forma en la que expresan sus cambios de conducta.

 

 

En definitiva, es importante conocer el calendario escolar del nuevo curso para planificar con tiempo la rutina del próximo año. De esta forma podremos prever visitas, viajes, excursiones, etc.

 

Además, también podremos seleccionar el ocio y las actividades extraescolares para el nuevo curso. Si, además, hacemos partícipe a nuestro Smith de la elección de esto, será menos complicada la adaptación.

A continuación, os facilito un vídeo relacionado con el calendario escolar y niños con Smith Magenis. En concreto, se relaciona con el ocio:

LA VUELTA AL COLE Y LOS NIÑOS CON SMITH MAGENIS

LA VUELTA AL COLE Y LOS NIÑOS CON SMITH MAGENIS

Vuelta al cole con niños con síndrome de Smith Magenis

Aún tenemos todo el verano por delante y lo único en lo que pensamos ahora es en descansar, desconectar y en disfrutar al máximo los días libres. Sin embargo, la vuelta a la rutina está aquí mismo. Con nuestros Smith debemos ser previsores siempre y anticipar acontecimientos. En este post os hablaré de la vuelta al cole con niños con síndrome de Smith Magenis. ¿Cómo afecta la vuelta al cole a los niños con Smith Magenis? ¿Cómo podemos sobrellevar esa vuelta a la rutina?

 

Vuelta al cole y su influencia en niños con síndrome de Smith Magenis

 

Para todos los niños, la vuelta al cole es un proceso brusco de cambio. Las vacaciones y el ocio finalizan y la rutina vuelve. Muchos niños disfrutan de la vuelta al cole, pues supone un reencuentro con compañeros de clase. Para otros, la vuelta al cole no es un proceso fácil, puesto que sus rutinas cambian, pasan menos tiempo con os padres y alejados de casa.

En cuanto a la vuelta al cole y su influencia en niños con síndrome de Smith Magenis, es un tema delicado. Como decíamos, este cambio afecta a todos los niños. ¿Cuánto influye (y cómo) en los niños con síndrome de Smith Magenis?

Enumeraré algunos de los factores que afectan en mayor grado a nuestros niños Smith.

 

vuelta-al-cole-con-niños-con-sindrome-de-smith-magenis

(vuelta al cole con niños con síndrome de Smith Magenis)

Factores de la vuelta al cole con niños con síndrome de Smith Magenis:

 

  1. Cambio de rutinas

  2. Nuevas caras, nuevos lugares, nuevos conceptos, nuevas voces, nuevos métodos.

  3. Nuevos centros (en caso de cambiar de escuela o de ciudad)

  4. Alejamiento de papá y mamá

  5. Menos tiempo para jugar a videojuegos

  6.  Menos ocio y más “obligaciones”

  7. Incremento de exigencias y responsabilidades por parte de los adultos (profesores, padres, tutores, etc.

  8. Más visitas al logopeda, fisioterapeuta, pediatra…

¿Cómo sobrellevar la vuelta al cole?

 

Como acabamos de ver más arriba, existen muchos factores entorno a la vuelta el cole con niños con síndrome de Smith Magenis. Ellos son muy sensibles y dependen de las rutinas fijas, así que, ¿cómo sobrellevar la vuelta al cole?

Es muy bueno elaborar junto a ellos calendarios y horarios caseros con las nuevas rutinas. También se pueden crear herramientas para trabajar las responsabilidades diarias en casa. Aquí os dejo algunas ideas extraídas de cosasdelhogar.com:

vuelta-al-cole-con-niños-con-sindrome-de-smith-magenis

vuelta-al-cole-con-niños-con-sindrome-de-smith-magenis

 

Lo que resulta clave aquí es la rutina. Los niños con síndrome de Smith Magenis necesitan tenerlo todo controlado. Prefieren conocer con anticipación los acontecimientos venideros. Quieren saber qué ocurrirá, cuándo y cómo. Por lo tanto, lo más recomendable para sobrellevar la vuelta el cole con niños con síndrome de Smith Magenis es establecer rutinas.

 

8 tips para la vuelta al cole con niños con síndrome de Smith Magenis

 

 

A continuación, os facilito un listado de consejos para sobrellevar la vuelta al cole. La eficacia de esos tips dependerá de la personalidad de nuestro niño con Smith Magenis, por supuesto.

vuelta-al-cole-con-niños-con-sindrome-de-smith-magenis

 

¿Y tú, qué haces para que la vuelta al cole con tu hijo con Smith Magenis sea más llevadera? ¿Qué otros consejos darías? A continuación, os dejo con un video sobre tres aplicaciones para móviles y tablets con las que establecer rutinas. Nuestros Smith son amantes de las nuevas tecnologías, por lo que tener una app en el móvil con los horarios del nuevo curso puede ayudarles(nos) mucho.